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Poemas del barroco

Bredele est une classe LaTeX, pour des thèses (ou mémoires) en sciences humaines. Elle est disponible sur https://git.framasoft.org/Framatophe/Bredele Les points forts de Bredele: Une mise en page de la page de titre, grâce à l'emploi de plusieurs commandes à renseigner soi-même, Une mise en page générale obéissant aux pratiques habituellement en vigueur dans la plupart des universités françaises, L'emploi de BibLaTeX permettant une gestion très fine de la bibliographie, Quelques réglages proposés par défaut pour faciliter l'emploi des options de BibLaTeX, Rendu esthétique des titres de chapitres et parties, Utilisation de la classe [book] avec toutes ses possibilités. Licence La classe Bredele est placée sous licence GNU GPL v.3. Copyright 2008, 2010, 2014 : Christophe Masutti (voir fichier bredele.cls). Histoire Bredele est le noms des petits gâteaux alsaciens préparés traditionnellement lors des fêtes de fin d'année. C'est aussi la période propice où l'on passe de longues soirées d'hiver à améliorer des mises en pages tout en grignotant ces délicieux petits démons. Bredele répond à tous ceux qui souhaitent disposer d'une classe LaTeX pour leur travail sans pour autant avoir le temps de chercher pendant des heures comment configurer leur fichier de style. C'est aussi une classe qui montre combien LaTeX est outil indispensable pour qui veut efficacement rédiger un travail de doctorat (ou un mémoire). L'outil BibLaTeX qui est proposé ici à l'usage n'est utilisé en réalité qu'avec bien peu de ses nombreuses et spectaculaires fonctionnalités. De même, la mise en page n'est pas le résultat d'une recherche esthétique, simplement, elle répond aux usages courants. Sa simplicité permet cependant d'être enrichie selon les besoins particuliers des utilisateurs.

La classe LaTeX Bredelebeamer est placée sous licence GNU-GPL v3. Il s'agit d'un style simple aux couleurs de Framasoft (http://framasoft.org), agrémenté de quelques boites et de modèles de tableaux. L'ensemble est adaptable selon les besoins de l'utilisateur.

The path to success in this class is to do many problems. Unlike other courses, exclusively doing reading(s) will not help. Coming to lecture is akin to watching workout videos; thinking about and solving problems on your own is the actual ``working out''. Feel free to \qu{work out} with others; \textbf{I want you to work on this in groups.} Reading is still \textit{required}. But for this homework set, I can't find anything from the 7th edition of Ross except the first few pages of Chapter 4 that are \qu{worth it} for you to read. The problems below are color coded: \ingreen{green} problems are considered \textit{easy} and marked \qu{[easy]}; \inorange{yellow} problems are considered \textit{intermediate} and marked \qu{[harder]}, \inred{red} problems are considered \textit{difficult} and marked \qu{[difficult]}, \inpurple{purple} problems are extra credit. The \textit{easy} problems are intended to be ``giveaways'' if you went to class. Do as much as you can of the others; I expect you to at least attempt the \textit{difficult} problems. This homework is worth 100 points but the point distribution will not be determined until after the due date. Late homework will be penalized 10 points per day. Between 1--15 points are arbitrarily given as a bonus (conditional on quality) if the homework is typed using \LaTeX. Links to instaling \LaTeX~and program for compiling \LaTeX~is found on the syllabus. You are encouraged to use \url{overleaf.com} (make sure you upload both the hwxx.tex and the preamble.tex file). If you are handing in homework this way, read the comments in the code; there are two lines to comment out and you should replace my name with yours and write your section. If you are asked to make drawings, you can take a picture of your handwritten drawing and insert as a figure or leave space using the \qu{$\backslash$vspace} command and draw them in after printing or attach them stapled. The document is available with spaces for you to write your answers. If not using \LaTeX, print this document and write in your answers. \textbf{Handing it in without this printout is NO LONGER ACCEPTABLE.} Keep this page printed for your records. Write your name and section below where section A is if you're registered for the 9:15AM--10:30AM lecture and section B is if you're in the 12:15PM-1:30PM lecture.

Reporte 1

Geometry work

Phase Change Labs Chemistry March 2015

For my beloved students

In this we examine the concept of the dimension of fractals, extending the idea of integer dimension to fractals, which we define and investigate here in. Moving on we consider the Minkowski dimension, sometimes referred to as the "box dimension", of a fractal. We then continue to define and examine another type of dimension; the Hausdorff dimension. We then investigate under what conditions these are equal finally moving on to prove Hutchinsons Theorem,